Factors Affecting Pronunciation Learning

Jiří BUREŠ

Bakalářská práce

Abstract:

Bakalářská práce se zaměřuje na rozličné faktory ovlivňující učení se anglické výslovnosti u rodilých mluvčích i u studentů, pro něž je angličtina druhým jazykem, a vyhodnocuje rozdíly a podobnosti mezi těmito skupinami. Zkoumány jsou také poruchy řeči a další vnitřní i vnější faktory. Praktická část se pak soustředí na české studenty angličtiny - formuluje hypotézy, jaké chyby pravděpodobně budou časté, a tyto hypotézy ověřuje na malém vzorku středně pokročilých až pokročilých studentů.

Abstract:

This bachelor thesis discusses various factors affecting how native speakers and foreign learners learn English pronunciation, assessing the differences and similarities between these groups. Speech disorders and other internal and external factors are also analysed. The practical part focuses on Czech learners of English, proposing hypotheses as to what mistakes are likely to occur and testing these hypotheses on a small number of intermediate and advanced learners.

Keywords

angličtina, výslovnost, fonetika a fonologie, angličtina jako cizí jazyk, angličtina jako druhý jazyk, fonologie druhého jazyka, čeští mluvčí angličtiny

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Lucie Bártová Vopravilová

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Filologie / Anglický jazyk a literatura