Reedukace SPU u dětí na prvním stupni ZŠ

Bc. Denisa Krausová

Master's thesis

Reeducation of specific learning disabilities among pupils at primary school

Abstract:

Anotace Diplomová práce je zaměřena na problematiku žáků se specifickými poruchami učení na prvním stupni základní školy. Cílem diplomové práce bylo stanovit teoretické základy týkající se oblasti specifických poruch učení, vyzdvihnout postoj pedagoga k těmto žákům a možnost včasné intervence. V teoretické části se v první kapitole zabývám základní problematikou specifických poruch učení, terminologickým pojetím a klasifikací, dále diagnostikou a etiologií a v neposlední řadě reedukací SPU. Druhá kapitola je zaměřena na péči o tyto žáky. Ve třetí kapitole se věnuji aktérům a procesům školní výuky. Praktickou část této práce zastupuje sedm kazuistik žáků 1. stupně základní školy, které mapují oblast jejich specifických poruch a zaměřují se na účinnost pedagogické podpory, rodinného zázemí a poskytované nápravné péče a na další postupy v pedagogické činnosti.

Abstract:

Abstract The thesis deals with the issues of pupils with specific learning disabilities (SLD) in first schools. The aim of this thesis was to set theoretical bases concerning specific learning disabilities, emphasise teacher’s attitude towards these pupils and also a possibility of early intervention. The first chapter of the theoretical part deals with the basic problems of specific learning disabilities, terminology, classification, diagnosis, aetiology and last but not least re-education of pupils with SLD. The second chapter is focussed on care about these pupils. The third chapter is devoted to participants and processes in school teaching. Practical part of this thesis is represented by seven case histories of pupils in first schools which describe the area of their specific disabilities and focus on efficiency of pedagogical support, family background and provided corrective care and on other procedures in pedagogical activities.

Keywords

reedukace, specifické poruchy učení, žák, výchova a vzdělávání, základní škola, školní vzdělávací program, výchova, integrace reeducation, specific learning disabilities, pupil, education, primary school, educational program, integration

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 23. 4. 2012

Thesis defence

• Date of defence: 14. 5. 2012
• Supervisor: PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D.
• Reader: PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Education / Special Education