Soubor environmentálních činností pro žáky nižších ročníků víceletého gymnázia

Bc. Eva MOUDRÁ

Master's thesis

Set of environmental activities for pupils of lower grades of multi-year gymnasium

Abstract:

V dnešní době se v procesu vyučování-učení stále více klade důraz na využívání aktivizujících metod výuky, které napomáhají naplnění výukových cílů kurikulárních dokumentů, umožňují vytváření a rozvíjení samostatné aktivity žáků a zvyšují jejich motivaci učit se. Spolu s ostatními výukovými metodami a materiálně didaktickými prostředky tvoří aktivizující metody kompletní nástroj pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků. Stejně tak je v posledních desetiletích trendem zavádění environmentálních či ekologických témat do výuky. Je to pravděpodobně nejúčinnější nástroj prevence ochrany životního prostředí. Zvolné téma diplomové práce je odpovědí na tyto novodobé požadavky. Vytvoření souboru environmentálních činností zaměřujících se na problematiku třídění odpadů a jejich recyklace, bioodpadů a jeho separování a dalšího zpracovávání, kompostování a vermikompostování předcházelo důkladné prostudování kurikulárních a jiných dokumentů, odborné literatury věnující se těmto tématům i dostupných učebnic biologie či ekologie. Následně byl navržen soubor praktických a projektových činností vázaných na problematiku ochrany životního prostředí. Navržené činnosti byly prakticky vyzkoušeny při výuce cílové skupiny žáků (nižší ročníky víceletého gymnázia) a na základě odezvy ze strany žáků i učitelů byl vytvořen finální soubor environmentálních činností doplněný o praktické poznámky pro učitele. Výsledkem diplomové práce je soubor environmentálních činností, který mohou pedagogičtí pracovníci využít při výuce environmentální výchovy, biologie, ekologické výchovy či v různých zájmových kroužcích zaměřujících se na přírodu.

Abstract:

Today, in the process of teaching-learning more and more emphasis on the use of activating teaching methods that help fulfill learning objectives of the curriculum, allowing the creation and development of independent activities of students and increase their motivation to learn. Along with other teaching methods and material resources are didactic methods of activating a complete tool for the development of key competencies. Likewise, the trend in recent decades is the introduction of environmental or ecological issues in teaching. It is probably the most effective tool for preventing environmental protection. Choose theme of Thesis is the answer to the modern requirements. Establishing a set of environmental activities focusing on the issue of sorting and recycling of waste, biowaste and its further processing and separation, composting and vermikompostování preceded by thorough study of curricula and other documents, professional literature devoted to these topics as well as available textbooks of biology and ecology. Subsequently, it was designed a set of practical and project activities linked to environmental issues. The proposed activities have been tried for teaching the target group of students (grades lower multi-year gymnasium) and based on feedback from students and teachers it was created the final set of environmental activities, accompanied by practical notes for teachers. The result of this thesis is a set of environmental actions that can teachers use in teaching environmental education, biology, environmental education, or interests in different circles focusing on nature.

Keywords

environmentální výchova, aktivizující metody ve výuce, separace a recyklace odpadu, bioodpad, kompostování

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 4. 2012

Accessible from:: 20. 4. 2012

Thesis defence

• Date of defence: 15. 5. 2012
• Supervisor: PaedDr. Svatava Kubicová, CSc.

University of Ostrava

Faculty of Science

Master programme / field:
Biology / Učitelství Biologie (jednooborové) pro střední školy