Žáci s poruchou pozornosti ADHD v systému středoškolského vzdělávání v kraji Vysočina

Bc. Jarmila Vondrušková

Diplomová práce

Pupils with attention deficit in ADHD system of secondary education in the Region

Anotace:

Diplomová práce pojednává o tom, že nelze přehlížet a podceňovat problématiku ADHD, ADD, neboť velké množství žáků vyloučených každoročně ze školy je bezpochyby pádným důvodem k zamyšlení. Utrpení, které vzniká rodičům i dětem, je velké. Nevyhovující a nevhodné chování žáků středních škol,které vede až k vyloučení ze studia, není novým jevem, velký problém však vidím v tom, že z důvodu nevyhovujícího chování dochází i k vyloučení žáků ze základních škol. Učitelé se z časových důvodů nemohou věnovat odpovídajícím způsobem všem potřebám problémových žáků. Školy se snaží vycházet vstříc potřebám žáků se specifickými poruchami ADHD, ADD jejich potřebám, ale zároveň nechtějí připustit, aby tím byla negativně ovlivněna práce a pracovní podmínky ostatních učitelů i žáků ve škole.

Abstract:

The diploma thesis “Students with attention deficit ADHD in the system of secondary education in the region of Highland” deals with the fact that the problems of ADHD, and ADD can not be ignored and underestimated because a large number of pupils excluded from school each year, which is undoubtedly a compelling reason to take a think. Suffering that arises for parents and children is obvious. Inadequate and inappropriate behaviour of high school students, which leads to the exclusion from their study, is not a new matter, but what I can see as a big problem is the fact that unsatisfactory behaviour leads to the exclusion of primary pupils as well. Teachers do not have time enough to attend to all the needs of troubled students in the appropriate way. Schools try to be anxious to please the needs of students with specific disorders of ADHD, and ADD, but at the same time they do not want to allow work and working conditions of other teachers and pupils at school to be affected in the negative way.

Klíčová slova

Specifické poruchy učení a chování (ADHD, ADD), žák se speciálními vzdělávacími potřebami, rámcově vzdělávací program, strategie ve vzdělání, poradenské služby, legislativní rámec.Specific learning and behaviour disorders Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Attention Deficit Disorder, a pupil with special educational needs, general programme of educational strategies, educational, advisory services, legislative frame

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 5. 2010
• Vedoucí: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.
• Oponent: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Speciální pedagogika pro učitele středních škol