Integrace dětí mladšího školního věku s poruchami učení do základních škol

Bc. Málková Málková

Bachelor's thesis

Integration of younger school children with learning disabilities into elementary schools

Abstract:

Hlavním účelem bakalářské práce Integrace dětí mladšího školního věku s poruchami učení do základních škol bylo zjistit, jak učitelé běžných základních škol přistupují k integraci dětí se specifickými poruchami učení do třídního kolektivu, který je dále rozdělen na dílčí cíle, jimiž jsou zjistit, jak učitelé vnímají děti se specifickými poruchami učení, jak k těmto žákům přistupují, jak přispívají k integraci takového dítěte do třídního kolektivu a jak si úspěšnost integrace ověřuji.

Abstract:

The main purpose of the bachelor's thesis Integration of younger school-age children with learning disabilities into primary schools was to find out, how the teachers of mainstream primary schools approach the integration of children with specific learning disabilities into the classroom, which is further divided into sub-objectives, which are to find out how teachers perceive children with specific learning disabilities, how they approach these pupils, how they contribute to the integration of such children into the class collective and how they verify the success of the integration.

Keywords

Integrace, inkluze, sociální integrace, specifické poruchy učení, mladší školní věk, podpůrná opatření, třídní kolektiv, SPU, integration, inclusions, social integration, specific learning disabilities, younger school age, support measures, class collective, SLD

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 4. 5. 2022

Thesis defence

• Date of defence: 8. 6. 2022
• Supervisor: Mgr. Nicol Dostálová
• Reader: Mgr. et Mgr. Bc. Zuzana Šalamounová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / field:
Education / Social Education and Counselling