Projektový týden a jeho využití při výuce ekonomických předmětů

Ing. Lenka KAPUSTOVÁ

Bachelor's thesis

Project Week and its use in teaching economic subject

Abstract:

V teoretické části bakalářské práce je vymezen pojem výukové metody a zaměření se pře-devším na komplexní výukové metody, mezi které je řazeno projektové vyučování. Před-mětem mé práce je projektové vyučování, jeho vývoj z historického hlediska i z hlediska jeho využití ve výchovně-vzdělávacím procesu. V praktické části je cílem zmapovat a vyhodnotit realizaci projektového týdne, který je součástí edukačního procesu na Obchodní akademii Tomáše Bati a Vyšší odborné škole ekonomické Zlín. Na základě zjištěných skutečností navrhnout opatření pro zkvalitnění této podnětné aktivity.

Abstract:

In the theoretical part of bachelor thesis is defined the term of teaching method and is pri-marily focused on the comprehensive educational method, including the project-based learning. The subject of work is project-based learning, its development from historical perspective and its use in education-learning process as well. The aim of the practical part is to map out and evaluate the implementation of the project week, which is the part of the educational process at the Business Academy of Tomas Bata and Higher School of Economics in Zlin. Based on the found facts are proposed steps how this suggestive activity can be improved.

Keywords

Výukové metody, komplexní výukové metody, projektové vyučování, projektový týden, kompetence, komunikace, týmová práce, prezentace.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 5. 2011

Identifier: 18971

Thesis defence

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Bachelor programme / field:
Specialization in pedagogy / Secondary School Teachers´ Training in Specialized Subjects