Vliv pracovních a rodinných podmínek na časové zvládání studia u dospělých ve formálním vzdělávání

Mgr. Kamila Miličová

Diplomová práce

The Impact of Working and Family Conditions on Time Managing Studies for Adults in Formal Education

Anotace:

Tématem předkládané práce jsou pracovní a rodinné podmínky u dospělých ve formálním vzdělávání. Cílem práce je zmapovat pracovní a rodinné podmínky u studujících v kombinované formě magisterského studia na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity. Dalším cílem je zjistit, jaký vliv mají tyto podmínky na časové zvládání jejich studia. Práce je rozdělena na část teoretickou a část empirickou. Teoretickou část tvoří tři hlavní kapitoly. První kapitola se věnuje vzdělávání dospělých z pohledu celoživotního učení, druhá kapitola se podrobněji zaměřuje na formální vzdělávání dospělých. Třetí kapitola se zabývá vybranými pracovními a rodinnými podmínkami. V empirické části koncipované jako kvantitativní výzkum jsou vymezeny hlavní pojmy, formulovány výzkumné otázky a hypotézy, dále je popsán výzkumný soubor a použitá výzkumná metoda. Následně jsou prezentovány, interpretovány a diskutovány výsledky s ohledem na stanovené výzkumné otázky.

Abstract:

The subject of the thesis is working and family conditions for adults in formal education. The aim of the thesis is to chart the working and family conditions for the students, studying combined studies in Master's degree programme at the Masaryk University. The next aim is to find out, what influence have these conditions on time managing studies. The thesis is divided into theoretical and empirical part. The theoretical part is divided then into three main sections. The first one is focused on the adult´s education from the lifelong learning´s point of view, the second one is concerned with the formal eduation for adults. The third section is dealing with selected working and family conditions. In the empirical part, drawn up as a quantitative research, the key terms are defined, the research questions and hypothesis are expressed and the experimental sampling and the used experimental method are described as well. In the rest of the thesis the results are presented, interpreted and discussed regarding the determined research targets.

Klíčová slova

vzdělávání dospělých, formální vzdělávání, kombinované studium, rodinné podmínky, pracovní podmínky, časové zvládání, adults education, formal education, combined studies, family conditions, working conditions, time management

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 8. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 9. 2011
• Vedoucí: doc. PhDr. Dana Knotová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Pedagogika / Andragogika