Vysokoškolské vzdělávání v ČR a systém jeho financování

Zuzana Křížková

Bachelor's thesis

University education in the Czech Republic and the system of financing

Abstract:

Tématem bakalářské práce je vysokoškolské vzdělávání v ČR a systém jeho financování. Teoretická část práce se zabývá pojmem vzdělání či vzdělávání, jeho cíli, strukturou vzdělávací soustavy, historií, vývojem vysokého školství, možnostmi studia, dělením vysokých škol a v závěru i stručným přehledem financování VŠ. Praktická část je složena ze dvou podčástí. První je komparace financování a hospodaření s rozpočtem Univerzity Hradec Králové a Univerzity Pardubice. Porovnány jsou jednotlivé rozpočtové okruhy, příjmy, výdaje i výsledky hospodaření obou Univerzit. Druhou podčástí praktické části je dotazníkové šetření, jehož cílem je zjistit postoj respondentů (zejména současných studentů) k poplatkům na vysokých školách za přijímací řízení, další studium nebo za studium v cizím jazyce, a rovněž případnému zavedení povinného školného na veřejných a státních vysokých školách. V závěru je ponechán prostor pro vyjádření respondentů k danému tématu. Z jednotlivých responzí dotazníkového šetření vyplývá závěrečné shrnutí postoje dotazovaných k problematice poplatků spojených se studiem na vysokých školách a argumentů, které podporují nebo naopak zamítají návrh na zavedení povinného školného a jeho případnou výši.

Abstract:

The topic of this bachelor’s thesis is higher education in the Czech Republic and the system of its financing. The theoretical part deals with the concept of education and its objectives, the structure of the education system, the history and development of higher education, the possibilities of study and division of universities, and in the end also a brief overview of funding. The practical part consists of two subsections. The first is a comparison of financing and budget management of the University of Hradec Kralove and the University of Pardubice. Individual budget headings, incomes, expenditures and financial results of both Universities are compared. The second part of the practical part is a questionnaire survey, which aims to determine the attitude of respondents (especially current students) to the fees at universities for admission, further study or study in a foreign language, as well as the possible introduction of compulsory tuition at public and state universities. In the end there is a space for the respondents to express their opinion on the given topic. The individual responses of the questionnaire survey provide a final summary of the attitude of the respondents to the issue of fees associated with study at universities and the arguments that support or reject the proposal to introduce compulsory tuition fees and their potential amount.

Keywords

vzdělávání, vysoká škola, financování, studium, komparace, školné, školství, hospodaření, dotazník, systém

Keywords

studies, comparison, fee, system of education, economy, questionnaire, system, education, university, financing

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 3. 2020

Thesis defence

• Supervisor: doc. PhDr. Ing. Lucie Severová, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Faculty of Economics and Management

Bachelor programme / field:
Economics Policy and Administration / Business and Administration