Autorská didaktická pomůcka pro žáky se specifickými poruchami učení

Petra HOUŠKOVÁ

Bakalářská práce

Author's didactic aid for students with specific learning disabilities

Anotace:

Cílem mé bakalářské práce bylo navrhnout a zrealizovat didaktickou deskovou hru nejen pro děti se specifickými poruchami učení, která bude používána v ambulantním dyslektickém nácviku. Tato desková hra se nazývá LABYRIN(D)T, vychází z Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání a její využití je možné i ve výuce českého jazyka a výtvarné výchovy. Po vytvoření hry jsem při práci s dětmi ověřovala její principy, vizuální ztvárnění a její funkčnost. Součástí hry jsou obrázky vytvořené jedním tahem, které slouží jako pomůcka především pro žáky s dysgrafií. Hra napomáhá k rozvoji všech klíčových kompetencí z RVP ZV.

Abstract:

The purpose of my Bachelor Thesis was to design and implement didactic board game not just for children with specific learning disorder, which is now used in ambulant dislexic practise. This board game is called LABYRIN(D)T and it comes from General Educational Program for elementary education and it is suitable for Czech Language Education and Arts. Part of the board game are onedraft pictures which should serve as a utility for pupils with disgraphy disorder. Board game helps with development of every key competence.

Klíčová slova

Specifické poruchy učení, dyslexie, dysgrafie, dysortografie, reedukace, spodoba znělosti, hra, didaktická hra, obrázky jedním tahem

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 4. 2016

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Miloš Makovský

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / ČJ VV se zaměřením na vzdělávání