Pedagogická komunikace v hodinách českého jazyka a literatury na druhém stupni základní školy

Rút Procházková

Bakalářská práce

Pedagogical Communication in Czech Language and Literature Classes in the Upper Primary School

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá problematikou komunikace v hodinách českého jazyka a literatury na druhém stupni základní školy. Teoretická část vymezuje základní pojmy a popisuje klíčové aspekty pedagogické komunikace se zaměřením na verbální komunikaci ve vyučování. Pozornost je zaměřena zejména na učitelské otázky, žákovské odpovědi, zpětnou vazbu od učitele k žákům a vybrané související aspekty. Empirická část mapuje komunikaci v hodinách českého jazyka a literatury na druhém stupni základní školy. Hlavní výzkumné metody: dotazník, pozorování.

Abstract:

The bachelor’s thesis deals with the issue of communication in Czech language and literature classes in the upper primary school. The theoretical part defines the basic terms and describes the key aspects of pedagogical communication with a focus on verbal communication in education. Attention is focused mainly on teacher’s questions, Pupils’ answers, feedback from a teacher to students and selected related aspects. The empirical part surveys communication in Czech language and literature classes at the second stage of primary school. Main research methods: questionnaire, observation.

Klíčová slova

komunikace, pedagogická komunikace, výuka českého jazyka a literatury, verbální komunikace, učitelské otázky, žákovské odpovědi, zpětná vazba, dotazníkové šetření, pozorování

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 4. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 5. 2021
• Vedoucí: Mgr. Daniela Vrabcová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Markéta Levínská, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání, Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání