Zařazení prvků SCERTS Modelu do běžné mateřské školy pro dítě s poruchou autistického spektra

Mgr. Markéta Valentová

Bachelor's thesis

Including elements of the SCERTS Model in kindergarten for a child with autism spectrum disorder

Anotácia:

Bakalářská práce s názvem „Zařazení prvků SCERTS Modelu do běžné mateřské školy pro dítě s poruchou autistického spektra“ se zabývá teoretickým přiblížením daného modelu a poukazuje na to, jakým způsobem se dá pojmout výchova a vzdělávání dítěte s poruchou autistického spektra v běžné mateřské škole. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. První kapitola teoretické části popisuje etiologii, klasifikaci a jednotlivé poruchy autistického spektra. Druhá kapitola se zabývá rozvojem osobnosti dítěte s PAS v mateřské škole, zejména z pohledů strukturovaného učení a SCERTS Modelu. Praktická část je o konkrétních postupech a strategiích při výchově a vzdělávání dítěte s poruchou autistického spektra. Dále je zde podrobněji popsána osobnost dítěte s PAS.

Abstract:

The bachelor thesis called „Including elements of the SCERTS Model in kindergarten for a child with autism spectrum disorder“ and it is about the theoretical approach of SCERTS Model, pointing out how a child with ASD (autism spectrum disorder) can be educated and developed in kindergarten. The thesis is divided into theoretical and practical parts. The first chapter of the theoretical part describes the etiology, classification and various aspects of ASD. The second chapter is about the child’s personality development in kindergarten, especially through the scope of the TEACCH program and SCERTS Model. The practical part focuses on specific strategies, which were used for education of a child with ASD. There is a close study about a child with ASD.

Kľúčové slová

Porucha autistického spektra, SCERTS Model, strukturované učení, výchova a vzdělávání v mateřské škole Autism spectrum disorder, TEACCH program, education in kindergarten

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 5. 2015
• Vedúci: PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Lucie Procházková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special Education / Special Education