Hudební schopnosti dětí předškolního věku v MŠ a ZUŠ

Sandra KOVALÍKOVÁ

Bakalářská práce

Music abilities of pre-school children at kindergartens and art schools

Anotace:

Práce s názvem "Hudební schopnosti dětí v předškolním věku v MŠ a ZUŠ" je rozdělena do dvou částí. V teoretické části popisujeme vývoj dítěte z hlediska vývojové psychologie, zabýváme se hudebním vývojem dítěte v předškolním věku a vývojem jeho hudebních schopností. Zaměřujeme se také na klasifikaci a diagnostiku hudebních schopností a pohlížíme též na hudební činnosti v rámci hudební výchovy v předškolních zařízeních. Věnujeme se obsahu Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání a obsahu Rámcového vzdělávacího programu pro základní umělecké vzdělávání. Vybrali jsme důležité body týkající se hudebních schopností a hudebních činností a popisujeme Školní vzdělávací program školy mateřské a Školní vzdělávací program základní školy umělecké. Z těchto dokumentů vycházíme v části empirické. Zaměřili jsme se na výzkum formou testování hudebních schopností dětí vzdělávajících se ve výše zmiňovaných zařízeních. Cílem této bakalářské práce je zjistit a porovnat úspěšnost dětí v různých hudebních činnostech. V závěru vyhodnocujeme námi zjištěné výsledky.

Abstract:

My thesis with the title "Music skills of children at pre-school age in kindergartens and art schools" consists of two parts. In the theoretical part we describe a child development in terms of development psychology, we deal with music development of children at pre-school age and development of their music skills. We also focus on classification and diagnosis of music skills and look into music activities during music lessons in pre-schools facilities. We deal with Framing Education Program for pre-school education and the content of the Framing Educational Program for education in art schools. We chose essential points dealing with music skills and music activities and we describe School Educational Program of a kindergarten and an art school. The empirical part results from these documents. We focused on the research by means of testing music of children being educated in the facilities above. The aim of the thesis is to find out and compare the success rate in different music activities. In the conclusion acquired results are evaluated.

Klíčová slova

Předškolní vzdělávání, vývoj dítěte, hudební výchova, hudební schopnosti, hudební vývoj dítěte, Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání, Rámcový vzdělávací program pro základní umělecké vzdělávání, Školní vzdělávací program mateřské školy, Školní vzdělávací program základní umělecké školy, testování hudebních schopností.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 4. 2016

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Petr Zeman, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy