Code-switching in frontal teaching in an EFL upper secondary classroom

Bc. Nikola Kupčíková

Diplomová práce

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá používáním mateřštiny ve výuce anglického jazyka. Konkrétně se práce soustředí na přepínání do mateřského jazyka učitelem při frontální výuce na jedné ze středních škol v České republice. Výzkumná otázka zní: jak učitel přepíná do mateřského jazyka a jak na toto přepínání studenti reagují? Pomocí konverzační analýzy práce je v práci analyzováno 12 vybraných ukázek, které zachycují různé situace, ve kterých učitel přepíná z angličtiny do češtiny. Zjištění ukazují, že rodný jazyk (v tomto případě čeština) se v hodinách angličtiny objevuje a je třeba s tímto jevem dále pracovat. Teorie zabývající se přípravou budoucích učitelů jazyka by tedy neměla tento jev ignorovat, stejně tak jako budoucí výzkum.

Abstract:

This diploma thesis deals with the issue of using the mother tongue in English language classes by examining how the teacher code-switches in frontal teaching in an EFL classroom in a Czech upper-secondary school. Using conversation analysis as a research method, the data analysis presents 12 sequences, in which the teacher uses L1 for several purposes. The goal of this data analysis is to examine how the teacher code-switches and how students react to it. The presented collection shows that L1 occurs in L2 classes and thus serves as a reminder for future educational (or teacher education) research, that the issue of code-switching not be overlooked.

Keywords

code-switching, classroom interaction, conversation analysis, ELT, EFL, upper-secondary school, English language teaching, English as a foreign language, frontal teaching, whole-class interaction, institutional dialogue, střídání kódů, interakce ve třídě, konverzační analýza, výuka anglického jazyka, střední škola, frontální výuka

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 1. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 31. 1. 2020
• Vedoucí: doc. Mgr. František Tůma, Ph.D.
• Oponent: B.A. Nicola Catherine Fořtová, M.A.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství anglického jazyka a literatury pro střední školy