Hodnocení učebnic: rozvoj slovní zásoby

Monika Tesařová

Bakalářská práce

Evaluation of Textbooks: Developing Vocabulary

Abstract:

The theoretical part of this bachelor thesis is entitled Evaluation of Textbooks: Developing Vocabulary deals with the theoretical definition of the term "vocabulary" and a "lexical item" (especially in the linguistic context), teaching methods used in its development, the role of textbooks in schooling, English textbooks in relation to vocabulary and the analysis of the General Educational Framework Programme in relation to the perception of the teaching and development of vocabulary. The practical part of the thesis focuses on the analysis of the textbook Happy Street 1: New edition in relation to the topic of the work. The analytical part introduces the criteria for the assessment of the textbook.

Abstract:

Tato bakalářská práce nazvaná Evaluace učebnice: rozvoj slovní se ve své teoretické části zabývá teoretickým vymezením pojmu "slovní zásoba" a "slovo" (zejména v lingvistickém kontextu), výukou slovní zásoby a metodami jejího rozvoje, úlohou učebnic ve vzdělávání, učebnicemi anglického jazyka v souvislosti se slovní zásobou a analýza Rámcového vzdělávacího programu v souvislosti s percepcí výuky slovní zásoby anglického jazyka a jejího rozvoje. V praktické části se pak práce zabývá analýzou učebnice Happy Street 1: New edition v souvislosti s tématem práce. Analytická část je uvedena představením kritérií pro posouzení slovní zásoby.

Keywords

Evaluace, učebnice, slovo, didaktika anglického jazyka, učitelství anglického jazyka, slovní zásoba, rozvoj slovní zásoby.

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 6. 2019

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Irena Reimannová, Ph.D.

Univerzita Pardubice

Fakulta filozofická

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Anglický jazyk - specializace v pedagogice