Classroom Climate and Its Impact on Student Interaction in an English Class

Bc. Renata Schmidtová

Master's thesis

Anotácia:

Tato diplomová práce se věnuje klimatu třídu a jeho vlivu na výuku angličtiny jako cizího jazyka. Zabývá se komunikací účastníků výuky a jejich zapojením ve výuce jazyka. Práce je založena na akčním výzkumu a jejím cílem je poznat příčiny špatného klimatu třídy v online hodinách anglického jazyka v sedmé třídě základní školy, navrhnout postup a pojmenovat výsledky této snahy. Teoretická část práce pojednává o tématech spojených s klimatem třídy, jako je komunikace a sociální kompetence. Praktická část se týká akčního výzkumu a obsahuje analýzu situace ve vybrané třídě, plánování postupu, reflexe hodin a hodnocení celého procesu.

Abstract:

This diploma thesis focuses on classroom climate and its effect on classes of English as a foreign language. The thesis is concerned with communication among participants of interaction and their engagement in language learning. The aim of the thesis is, within the framework of action research, to identify causes of poor classroom climate in online classes of English in the 7th grade of the lower-secondary school, design an intervention and evaluate the effects of this effort. The theoretical part of the thesis deals with topics related to classroom climate, such as communication and social competence. The practical part reports on action research and includes analysis of the situation in the chosen class, planning an intervention, reflection on the classes and evaluation of the whole process.

Keywords

klima třídy, výuka anglického jazyka jako cizího jazyka, komunikace, cílový jazyk, zážitková pedagogika, online výuka, akční výzkum, classroom climate, teaching English as a foreign language, communication, target language, experiential learning, online classes, action research

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 22. 6. 2021
• Vedúci: Mgr. Jana Chocholatá, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Gabriela Oaklandová

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Secondary Schools / Lower Secondary School English Language Teacher Training