Čtenářství žáků na 2. stupni ZŠ

Bc. Andrea PUCHOLTOVÁ

Master's thesis

Students reading in middle school

Anotácia:

Předmětem diplomové práce je problematika čtenářství žáků na 2. stupni ZŠ. V teoretické části jsou definovány základní pojmy, které se týkají dané problematiky: čtenářská gramotnost, čtenář a čtenářské strategie. Součástí práce je charakteristika metod, které podporují čtenářství žáků. Cílem práce je zjistit, jakým způsobem učitelé budují a podporují vztah žáků k literatuře. Dílčím cílem je zmapovat zastoupení literárních žánrů i konkrétních titulů v jejich četbě. Pozornost je věnována také vztahu dnešních čtenářů k literatuře.

Abstract:

The current dissertation investigated students reading ability in the second degree in primary school. In the theoretical part, basic definitions clarified related issues: reader literacy and strategy. The work contains characteristics of methodology which support the reading ability of students. The dissertation aims: to find out how teachers build and support student's relationship to literature. The focus is also to map out the reader's representation of literary genres with specific titles. Attention in the dissertation also focused on the relations between readers and literature.

Kľúčové slová

Čtenářská gramotnost, literatura, četba, literární žánry, motivace, čtenář

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 3. 2021

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Zdeněk Valenta, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Primary School Teacher Education / ČJ OV N14