Ekonomická a finanční gramotnost studentů středních škol

Bc. Lucie Lukšovská

Master's thesis

Economic and financial literacy of secondary school students

Abstract:

Abstrakt Diplomová práce s názvem „Ekonomická a finanční gramotnost studentů středních škol“ se zabývá analýzou počátečního stavu ekonomické a finanční gramotnosti studentů a zhodnocením přínosů na základě využití zážitkové metody „učení formou činností“ při vzdělávání v těchto oblastech na vybrané střední škole v Praze. Diplomová práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části práce jsou pomocí dostupné odborné literatury vysvětleny základní pojmy týkající se ekonomické a finanční gramotnosti. Je zde vypracován popis dvou vybraných organizačních forem výuky a didaktického modelu činnostní metody, profil projektu organizace JA Czech studentské firmy a charakterizována vybraná škola. V úvodu praktické části práce je nejprve charakterizována vybraná střední škola a na základě analýzy doplněné pozorováním je popsána její organizace vzdělávání. Další metodou je individuální rozhovor s ředitelkou této školy a skupinové rozhovory se studenty. Na základě poznatků je s využitím metody syntézy vytvořen kvalifikovaný odhad zaměřený na ekonomické vzdělávání na vybrané škole. Další použitou technikou je dotazníkové šetření u studentů předmětné střední školy, pomocí kterého jsou zjišťovány vstupní znalosti z oblasti ekonomiky. Stěžejní částí práce je aplikace projektu studentské firmy JA Czech, v rámci které jsou ekonomické znalosti předkládány s využitím metody „učení formou činností“. Dále je realizováno druhé dotazníkové šetření u stejné skupiny respondentů zjišťující jejich výstupní znalosti. Na základě této evaluace stavu ekonomických poznatků před a po působní na studenty aktivizační metodou jsou prezentovány výsledky a vyslovena vlastní doporučení.

Abstract:

Abstract The diploma thesis entitled "Economic and Financial Literacy of Secondary School Students" deals with the analysis of the initial state of economic and financial literacy of students, and the evaluation of benefits based on the use of the experiential method "learning through activities" in education in these areas at a selected secondary art and craft school in Prague. The diploma thesis is divided into theoretical and practical parts. In the theoretical part of the thesis, the basic concepts related to economic and financial literacy are explained using the available professional literature, there is a description of two selected organizational forms of teaching and a didactic model of the activity method, a profile of the project of the JA Czech student company and characterizes the selected school. At the beginning of the practical part of the thesis, the selected secondary school is first characterized and on the basis of an analysis supplemented by observation, its organization of education is described. Another method is an individual interview with the manager of this school and group interviews with students. Based on the findings, using the synthesis method, a qualified estimate is created focusing on economic education at this selected school. Another technique used is a questionnaire survey of students of a selected secondary school, through which initial knowledge from the field of economics is ascertained. The main part of the thesis is the application of the project of the student company JA Czech, within which economic knowledge is presented using the method of "learning through activities". Furthermore, a second questionnaire survey is carried out with the same group of respondents to determine their output knowledge. Based on this evaluation of the state of economic knowledge before and after the effect on students by the activation method, the results are presented and their own recommendations are made.

Keywords

finanční gramotnost, střední odborná škola, studentská firma, organizace JA Czech

Keywords

financial literacy, secondary vocational school, student company, Czech organization JA

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 3. 2023

Thesis defence

• Date of defence: 26. 5. 2023
• Supervisor: prof. Ing. Jaroslav Homolka, CSc.
• Reader: Lenka Drbohlavová, Ing., externi

Czech University of Life Sciences Prague

Faculty of Economics and Management

Master programme:
Public Administration and Regional Development - Most