Strategie výuky cizích jazyků u žáků s SPU na 1. stupni

Jana LIBERDOVÁ

Bakalářská práce

Strategy of education foreign languages to pupils with specific learning difficulties in the first instance

Anotace:

Bakalářská práce pojednává o specifických poruchách učení, které jsou závažnou překážkou v osvojování cizího jazyka. Popisuje související pojmy, definice a projevy, které se promítají do výuky například anglického jazyka. Seznamuje s metodami, technikami, principy nebo formami vzdělávání. Součástí bakalářské práce je srovnání způsobu výuky v běžné třídě, kde je integrován žák se specifickými poruchami učení a samostatné třídě pro žáky se specifickými poruchami učení.

Abstract:

The thesis deals about specific learning disabilities, which are a major obstacle in learning a foreign language. It describes the related concepts, definitions and expressions, which are reflected in the learning of English language. Thesis introduces the methods, techniques, principles and forms of education. Part of thesis is comparison of method of teaching in the regular class with integrated pupil with specific learning disabilities and separate class for pupils with specific learning disabilities.

Klíčová slova

Specifické poruchy učení, dyslexie, dysgrafie, dysortografie, výuka cizích jazyků

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2011

Zveřejnit od: 8. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 5. 2011
• Vedoucí: PaedDr. Renata Kovářová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika