Dramatická výchova a čtenářská gramotnost

Sana HELLALI

Master's thesis

Drama Education and Reading Literacy

Abstract:

Diplomová práce pojednává o vztahu dramatické výchovy a čtenářské gramotnosti. Dramatická výchova může sloužit jako velmi dobrý prostředek k rozvoji čtenářské gramotnosti, proto hlavním cílem této práce bylo zjistit, zda se zařazují metody dramatické výchovy do výuky a jakými metodami učitelé rozvíjí čtenářskou gramotnost žáků. Teoretická část práce je zaměřena na vysvětlení důležitých a potřebných informací týkajících se dramatické výchovy a čtenářské gramotnosti. Výzkumná část pak popisuje rozhovory s učiteli vybraných škol a pozorování, která byla provedena u některých z dotazovaných učitelů.

Abstract:

This thesis deals with the relationship of drama education and reading literacy. Drama education can serve as a very good tool for the development of the reading literacy therefore the main aim of this study was to determine whether the methods of the drama education are used in teaching and by what methods teachers develop the reading literacy of students. The theoretical part is focused on explanation of the important and necessary information relating to drama education and reading literacy. The research part describes interviews with teachers from selected schools and observations that were made with some of the surveyed teachers.

Keywords

Dramatická výchova, metody dramatické výchovy, čtenářská gramotnost, čtenářství a jeho rozvíjení

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2013

Accessible from:: 5. 4. 2013

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Jan Karaffa, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Primary and Lower Secondary Schools / Teaching for Primary Schools