Tvorba výukových materiálů v LMS Moodle

Ing. Ondřej Melichar

Master's thesis

Creation of Educational Materials in LMS Moodle

Abstract:

Diplomová práce se zaměřuje na systém pro řízení výuky zvaný Moodle. Teoretická část práce vysvětluje pojmy jako e-learning, systém pro řízení výuky, LMS a další. Hovoří o nich z hlediska historie, využití v pedagogice a zmiňuje jejich funkcionalitu. V rámci možného porovnání s LMS Moodle jsou zde představeni hlavní zástupci systémů pro řízení výuky. V souvislosti s aplikační částí je v teoretické části LMS Moodle stručně popsán, jsou představeny jeho hlavní funkce, využití v pedagogice a jsou zde uvedeny klíčové pojmy týkající se tohoto systému. Aplikační část zahrnuje v úvodu nasazení funkční instalace LMS Moodle na dedikovaný server, která slouží jako demonstrativní prostředí pro popis tohoto systému. Následuje již pasáž určená středoškolským učitelům, která představuje a popisuje jednotlivé entity tohoto systémů spolu s názorným návodem na jejich konfiguraci. Součástí podpůrného materiálu je také práce s hodnotícími prostředky uvnitř systému. V empirické části je realizován kvalitativní výzkum metodou polostrukturovaných rozhovorů, pomocí nichž je odpovězeno na výzkumné otázky zmíněné v kapitole věnující se popisu metodologie výzkumu. Následuje vyhodnocení výzkumu a závěr.

Abstract:

This diploma thesis is focused on a learning management system called Moodle. The theoretical part of the thesis explains the terms like e-learning, Learning management system, LMS and so on. It mentions them in relation with history, pedagogical usage and describes its functionality. In terms of possible comparation of LMS Moodle, main learning management systems are introduced as well. In relation to the Application part of the thesis, LMS Moodle is briefly described in the theoretical part, its main functionalities and the use in pedagogy are listed, and the key terms related to the system are mentioned. The beginning of the Application part includes a deployment of a functional LMS Moodle installation onto a dedicated server, which is then used as a demonstrative environment for the description part of the system. What follows is the part intended for secondary school teachers, which introduces all the various entities of the system along with their configuration and visual guide. In the empirical part of the thesis, a qualitative research in the form of semi-structured interviews is performed. These interviews help answer the qualitative research questions mentioned in chapter regarding methodology of the research.

Keywords

Systém pro řízení výuky, LMS, Moodle, distanční výuka, e-learning, průvodce, učební materiál

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 11. 12. 2020

Thesis defence

• Date of defence: 18. 1. 2021
• Supervisor: Ing. Zdeněk Hodis, Ph.D.
• Reader: Mgr. Karel Picka

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Secondary Schools / Teacher Training of Specialized Subjects for Secondary Schools