Vnímání odměn a trestů v rodině dětmi staršího školního věku

Hana Frydrychová

Bakalářská práce

Perception of Rewards and Punishment in the Family by Upper-Primary School-Age Children

Anotace:

Bakalářská práce se zaměřuje na odměny a tresty vyskytující se ve výchově v jednotlivých rodinách. Konkrétněji se zabývá těmito výchovnými prostředky z pohledů dětí staršího školního věku. Rozdělena je na teoretickou a praktickou část. V teoretické části jsou vy-mezeny základní pojmy jako je rodina, výchova a výchovné styly, na základě kterých si rodiče volí výchovné metody a prostředky. Blíže se zaměřuje na vymezení odměn a trestů z různých úhlů pohledu. Definuje tyto pojmy a popisuje jejich druhy, funkce a zásady, kte-ré je potřeba dodržovat při jejich využívání. Věnuje se také rizikům těchto výchovných prostředků a alternativám, které je možné namísto nich využít. Praktická část prezentuje a vyhodnocuje, jak odměny a tresty působí na děti samotné. Prostřednictvím dotazníkového šetření zjišťujeme výchovný styl, zkušenosti dětí, jejich pocity a také jak odměny a tresty působí na jejich motivaci. Důležitá je zde zejména jejich osobní zkušenost z vlastní rodiny.

Abstract:

This bachelor thesis is focused on rewards and punishments occurring in the education of individual families. Specifically deals with these educational resources from the perspecti-ves of upper-primary school-age children. It is divided into theoretical and practical part. In the theoretical part are defined basic therms such as family, education and educational styles based on which parents choose educational methods and resources. It closer focuses on the definition of rewards and punishments from different perspectives. This thesis defi-nes these terms and describes their types, functions and principles to be followed in their use. It also deals with risk of these educational resources and related alternatives that can be used instead of them. The practical part presents and evaluates how rewards and punishments act on the children themselves. Through a questionnaire survey, we find par-enting style, children's experiences, their feelings and how rewards and punishments effect on their motivation. Here is the most important especially their personal experience from their own family.

Klíčová slova

výchova, rodina, rodinná výchova, výchovný styl, starší školní věk, odměna, trest

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 4. 2015

Zveřejnit od: 29. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Fakulta humanitních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika