Logopedická intervence v mateřské škole logopedické a běžné mateřské škole

Ivana Baranová

Bakalářská práce

Speech therapy intervention in speech therapy kindergarten and regular kindergarten

Anotace:

Anotace Tato bakalářská práce se věnuje problematice logopedické intervence v mateřských školách, a to jak v běžných zařízeních, tak ve školách se specializací na logopedii. Teoretická část se zaměřuje na charakteristiku vývoje dítěte v předškolním věku, přičemž poukazuje na standardní vývojové normy i možné odchylky. Dále se zabývá narušenou komunikační schopností, jejími jednotlivými oblastmi a odborníky, kteří se podílejí na diagnostice těchto poruch. Výzkumná část je založena na kvantitativním dotazníkovém šetření mezi pedagogy mateřských škol, které zkoumá časovou dotaci logopedické intervence, dostupnost pomůcek, odbornou způsobilost pedagogů, spolupráci s klinickými logopedy a přístup rodičů k této problematice. Na základě zjištěných dat práce navrhuje možná opatření ke zlepšení logopedické prevence a intervencí v předškolním vzdělávání.

Abstract:

Annotation This bachelor’s thesis focuses on the issue of speech therapy intervention in kindergartens, both in mainstream institutions and in schools specialized in speech therapy. The theoretical part addresses the characteristics of preschool child development, highlighting standard developmental norms as well as possible deviations. Furthermore, it deals with speech and language disorders, their specific areas, and the professionals involved in the diagnosis of these impairments. The research part is based on a quantitative questionnaire survey conducted among kindergarten teachers. It examines the time allocation for speech therapy interventions, the availability of materials and tools, the professional qualifications of teachers, cooperation with clinical speech therapists, and parents’ attitudes toward this issue. Based on the collected data, the thesis proposes possible measures to improve speech therapy prevention and interventions in preschool education.

Klíčová slova

Klinický logoped, logopedická intervence, logopedická prevence, mateřská škola, pedagog. Clinical speech therapist, speech therapy intervention, speech therapy prevention, kindergarten, teacher.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 4. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 27. 5. 2025
• Vedoucí: Mgr. Hana Fleischmannová
• Oponent: Mgr. Iva Klugová, Ph.D.

AMBIS vysoká škola, a.s.

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika