Problematika syndromu vyhoření a míry životní spokojenosti u pedagogů v mateřské škole

Hana KOTLANOVÁ, DiS.

Bachelor's thesis

Burnout Syndrome Problematic and Life Satisfaction Degree among Nursery School Teachers

Anotácia:

Bakalářská práce pojednává o problematice syndromu vyhoření a míře životní spokojenosti u pedagogů v mateřských školách. Hlavním cílem je zmapování a porovnání každého tématu zvlášť ve dvou věkových kategoriích: do 45 let a od 46 let a výše. Dílčím cílem je prozkoumání vztahu mezi syndromem vyhoření a životní spokojeností bez ohledu na věk. Teoretická část se zabývá historií a definicí syndromu vyhoření, rizikovými faktory, vývojem a typickými symptomy. Dále se věnuje diferenciaci vyhoření od jiných negativních stavů a prevenci, tj. jak se před syndromem vyhoření chránit. Druhá část se zabývá duševní pohodou, zaujetím (flow) a způsoby, jak zvýšit celkovou životní spokojenost. Praktická část analyzuje a interpretuje data z výzkumu, který proběhl prostřednictvím dvou dotazníků.

Abstract:

This bachelor thesis deals with burnout syndrome and measure of well-being of nursery school teachers. The main aim is to map and compare each topic individually in two different age groups: up to 45 years and 46 years and over. The thesis also aims to explore the relationship between burnout syndrome and well-being regardless of age. Theoretical part is about history and definition of burnout syndrome, risk factors, development and typical symptoms. It also looks into prevention, i.e. how to protect ourselves from burnout syndrome, and also into differentiation of burnout from other negative conditions. Second part looks into well-being, flow and possibilities how to raise one's happiness. Practical part analyzes and interprets research data, which were obtained from two questionnaires.

Kľúčové slová

burnout syndrom, flow, mateřská škola, pedagog, prevence syndromu vyhoření, stres, syndrom vyhoření, životní spokojenost

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 4. 2021

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Václav Holeček, Ph.D.

University of West Bohemia

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Preschool and Out-of-School Pedagogy / Teacher Training for Pre-school Teachers