Dětské strachy v kyberprostoru z pohledu matek u dětí v období staršího školního věku

Bc. Lenka DVOŘÁKOVÁ

Master's thesis

Children's fears in cyberspace

Abstract:

Předmětem práce je subjektivní zkušenost a prožitky matek, které se setkaly u svých dětí se strachy, jež vznikly na základě shlédnutí videa na internetu. Cílem je popsat prožitky a reakce matek, které se vážou k dané skutečnosti. Zároveň je cílem zjistit, jaký obsah je podněcující ke strachu a jaké jsou projevy strachů u dětí. Ve výzkumu aplikuji Interpretativní fenomoenologickou analýzu pro zjištění stěžejních témat, která jsou pro zúčastněné respondentky nejdůležitější a esenciální. Výzkumem bylo zjištěno, že nejčastější reakcí matek na prožitky strachu u jejich dětí je překvapení a nepříjemné pocity, které se týkají především pocitu bezmoci a naštvanosti vůči vzniklé situaci. Typ obsahu, který podněcuje dětské strachy byl ve videích různý, nejčastěji se jednalo o hororová, záhadná či jinak strašidelná videa, v jednom případě se jednalo i o videa s pornografickým obsahem. Za velmi zajímavé považuji zjištění, že i přes intenzivní prožitky strachů u většiny dětí se ani jedna z matek nerozhodla pro konzultaci s odborníkem, vsadily na své vlastní schopnosti a důvěrný a blízky vztah s dětmi.

Abstract:

Subject of this work is subjective experience of mothers, which had to deal with their child's fears. Which formed after their kids watched specific kind of videos on the internet. Purpose is to describe experiences, feelings and reactions of mothers which were exposed to this situation. Meantime it is important to answer the question of what kind of content initiates fear and what are the kids' expressions of fears in these situations. I apply Interpretative phenomenological analyse to identify main subject's matter which were the most important for the research respondents. Research has found that the most common reactions of the mothers to their kids' experience were uncomfortable feelings and surprise which lead to specially to anger and helplessness against the situation. The content which leads to child's fear were various, usually the videos were horror, mysterious or frightening in one case pornographic. I consider quite interesting the fact that despite of the intensity of experience in majority of kids none of the mothers sought for help of expert. They counted on their own ability to help their kids to overcome the fears.

Keywords

dětské strachy, kyberprostor, matky, prožitky matek, starší školní věk

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 3. 2022

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Jan Šmahaj, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Arts

Master programme / field:
Psychology / Psychology