Využití odpadového materiálu ve výtvarné výchově na 1. stupni ZŠ

Kateřina ŠIMSOVÁ

Diplomová práce

The use of waste materials in art education at the 1st grade of elementary school

Anotace:

Diplomová práce se v první části zabývá charakteristikou výtvarné a environmentální výchovy v rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání. Společně s tím popisuje jednotlivé druhy odpadového materiálu a jejich možnosti využití ve výtvarné výchově. Závěr teoretické části je věnován historii odpadu ve výtvarném umění od avantgardních směrů (kubismus, futurismus, dadaismus, surrealismus) až po současnost, což slouží jako inspirace k praktické části. Praktická část nabízí sedm výtvarných námětů využívajících odpadový materiál, z nichž tři byly realizovány v pátém ročníku základní školy. V námětech jsou uplatněné neobvyklé výtvarné techniky pro obohacení hodin výtvarné výchovy. Kromě oživení výuky mají tyto přípravy za cíl propojení tvorby s tématem ochrany životního prostředí a tříděním odpadu. V některých námětech není hlavním účelem pouze výsledné umělecké dílo, ale samotný proces tvorby, prožitek a spolupráce ve dvojici či skupině.

Abstract:

In the first part, the diploma thesis deals with the characteristics of art and environmental education in the framework educational program for basic education. Together with this, it describes individual types of waste material and their possibilities of use in art education. The conclusion of the theoretical part is dedicated to the history of waste in visual arts from avant-garde trends (Cubism, Futurism, Dadaism, Surrealism) to the present day, which serves as inspiration for the practical part. The practical part offers seven art projects using waste material, three of which were implemented in the fifth year of elementary school. Unusual art techniques are used in the subjects to enrich the lessons of art education. In addition to revitalizing teaching, these preparations aim to connect creation with the topic of environmental protection and waste sorting. In some subjects, the main purpose is not only the resulting work of art, but the very process of creation, experiences and cooperation in a pair or group.

Klíčová slova

rámcový vzdělávací program, výtvarná výchova, environmentální výchova, odpadové materiály, historie odpadu v umění, dadaismus, recyklace, třídění odpadu, základní vzdělávání

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Jakub Havlíček

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy