Sebepojetí pubescenta a možnosti jeho rozvoje prostřednictvím estetických výchov

Iveta Ficnerová

Diplomová práce

Self-concept of adolescent and possibilities of its development through the aesthetic of social subjects

Anotace:

Diplomová práce se zabývá jedním z nejdůležitějších období ve vývoji člověka a to dítětem jako pubescentem. Je podrobněji zaměřena na samostatné sebepojetí, sebepoznání a sebehodnocení dětí v tomto období. Cílem práce je sestavení praktických a plánovitě rozvrhnutých projektů, které pubescentovi nabídnou, prostřednictvím estetických výchov, možnost seberozvíjení po všech stránkách jeho osobnosti. Pro ověření účinnosti projektů je použita metoda pozorování, dotazník a rozhovor.

Abstract:

This thesis deals with one of the most important periods in human development and child as adolescents. It is in detail focused on individual self-esteem, self-knowledge and self-esteem of children in this period. The objective is to create practical projects that offer pubescent, through aesthetic education, self-development opportunity in all aspects of his personality. To verify the effectiveness of the projects is the used method observation, questionnaire and interview.

Klíčová slova

sebepojetí, pubescent, osobnost, rozvoj, estetická výchova, projekt

Keywords

self-concept, pubescent, personality, development, aesthetic education, project

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 6. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 8. 2015
• Vedoucí: Mgr. Iva Křoustková Moravcová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Veronika Smetanová

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy