Využití hudebněvýchovných činností ve výuce naukových předmětů v 1.–3. ročníku základní školy

Mgr. Lenka Štěpničková

Diplomová práce

Use of musical educative activities in the teaching of doctrinal subjects in the 1st to 3rd Year of Primary School

Anotace:

Diplomová práce se zabývá využitím hudebněvýchovných činností k podpoře zapamatování si učiva naukových předmětů v 1.–3. ročníku základní školy. Teoretická část práce se věnuje analýze Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání s ohledem na vzdělávací oblasti Český jazyk a literatura, Matematika a její aplikace, Člověk a jeho svět a předmět Hudební výchova. Práce obsahuje i kapitolu zabývající se vlivem hudby na kognitivní procesy žáků mladšího školního věku. Metodická část diplomové práce navazuje na poznatky o lidské paměti a hudebněvýchovných činnostech, na jejichž základě jsou vytvořeny scénáře vyučovacích hodin naukových předmětů využívajících rytmických deklamací či autorkou diplomové práce zkomponovaných písní. Scénáře obsahují přesný metodický postup uplatnitelný v pedagogické praxi.

Abstract:

The diploma thesis deals with the use of musical educational activities to support the remembering curriculum of doctrinal subjects in the 1st to 3rd Year of Primary School. The theoretical part of the thesis includes the analysis of the Framework Educational Programme for Primary Schools regarding the Educational areas Czech Language and Literature, Mathematics and its Applications, Humans and their World and the subject Music Education. The thesis also contains a chapter dealing with influence of music on the cognitive processes of primary school children. The methodical part of the thesis builds on the knowledge of memory and musical educational activities. On this knowledge are created scenarios for teaching lessons of doctrinal subjects using rhythmic declamations or songs composed by the author of the thesis. The scenarios contain a precise methodological procedure applicable in pedagogical practice.

Klíčová slova

hudebněvýchovné činnosti, český jazyk, matematika, prvouka, píseň, Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, 1.–3. ročník základní školy, paměť, Musical educational activities, Czech language, Mathematics, Natural science, song, Framework Educational Programme for Primary Schools, 1st to 3rd Year of Primary School, memory

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 6. 2024
• Vedoucí: Mgr. Daniela Taylor, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Ondřej Musil, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy