Význam hudební výchovy pro žáky se středně těžkým mentálním postižením

Vendula HUVAROVÁ

Diplomová práce

The Importance of Music Education for Pupils with Moderate Mental Retardation

Anotace:

Tématem diplomové práce je význam hudební výchovy pro žáky se středně těžkým mentálním postižením. Teoretická část se zabývá podstatou zvuku a hudby, problematikou mentálního postižení a uplatněním hudby u osob se středně těžkým mentálním postižením. Praktická část diplomové práce je zaměřena na zkoumání přínosu hudební výchovy a hudebních aktivit pro žáky se středně těžkým mentálním postižením a popisuje možnosti využití hudby a hudebních činností u žáků s tímto postižením.

Abstract:

Topic of this thesis is the importance of music education for pupils with moderate mental retardation. The theoretical part deals with principles of sound and music, issues of mental retardation and use of music for people with moderate mental retardation. Research section is focused on exploring the benefits of music education and musical activities for pupils with moderate mental retardation and describes possibilities of use of music and musical activities for pupils with this disability.

Klíčová slova

mentální postižení, výchova a vzdělávání, zvuk, hudba, percepce hudby, hudební výchova, muzikoterapie, Orffův Schulwerk

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Zveřejnit od: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PaedDr. Petr Franiok, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika