Didaktická analýza vybraného tematického celku v ekonomických předmětech SOŠ

Ing. Jana Novotná

absolventská práce studenta CŽV

Didactic analysis of selected thematic unit of economic subject at secondary schools

Anotace:

Závěrečná práce se zabývala zpracováním tématu „Didaktická analýza vybraného tematického celku v ekonomických předmětech SOŠ". Vybraným tématem pro didaktickou analýzu bylo téma „Poptávky“. Cílem závěrečné práce bylo navrhnout vlastní doporučení, která by vedla ke zkvalitnění výchovně-vzdělávacího procesu.Teoretická část se nejprve zabývala oblastí didaktiky. Dále byla definována vzdělávací soustava České republiky spolu s kurikulárními rámci vzdělávání. Největší prostor v teoretické části byl ponechán tématu výchovně-vzdělávacího procesu s objasněním pojmů, jako jsou cíle výuky, učivo, metody výuky, formy výuky a didaktické prostředky. Závěr teoretické části pojednával o didaktické analýze.V praktické části byla v rámci povinné učební praxe na Střední zemědělské škole a Vyšší odborné škole v Chrudimi provedena didaktická analýza náslechové hodiny v předmětu „Ekonomika“ a následně na základě rozhovoru s vyučující daného předmětu byla provedena komparace zjištěných poznatků. Na závěr byla navržena vlastní doporučení směřující ke zkvalitnění výchovně-vzdělávacího procesu. Mezi hlavní doporučení patřilo především aktivizovat žáky pomocí připravených otázek na téma „Poptávka po bioproduktech“ a zpracování prezentace v PowerPointu a její přednesení v učebně s dataprojektorem.

Abstract:

The final work is dealing with the elaboration of the topic "Didactic analysis of a selected thematic unit in the economic subjects of secondary schools". The selected topic for the didactic analysis is called "Demands". The aim of the final work was to propose own recommendations, leading to the improvement of the educational process.Firstly, the theoretical part is dealing with the field of didactics. Then, the educational system of the Czech Republic was defined together with the curricular frameworks of education. The largest portion of content in the theoretical part is connected to the topic of the educational process with clarification of concepts such as teaching objectives, curriculum, teaching methods, forms of teaching and teaching aids. The conclusion of the theoretical part deals with didactic analysis.In the practical part, there was performed a didactic analysis at the Secondary Agricultural School and the Higher Vocational School in Chrudim, as a part of the compulsory teaching practice. This analysis consists of the listening lesson in the subject "Economics" and subsequently, based on an interview with the teacher of the subject, a comparison of the findings was made. At the end, our own recommendations were proposed to improve the educational process. The main recommendations were to activate the pupils with the help of prepared questions on the topic "Demand for organic products" and the preparation of a presentation in PowerPoint and its presentation in the classroom with a computer and data projector.

Klíčová slova

vzdělávání, střední odborná škola, didaktická analýza

Keywords

education, secondary vocational school, didactic analysis

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 11. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Ing. Kateřina Tomšíková

Česká zemědělská univerzita v Praze

Institut vzdělávání a poradenství

celoživotní / obor:
Rozšiřující kurz / Studium učitelství odborných předmětů