Rozvoj komunikační schopnosti dětí v integrační třídě v běžné materšké škole

Bc. Žaneta Jandíková

Master's thesis

The development of communication skills of children integration class to common kindergarten

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá rozvojem komunikační činnosti u dětí v integrační třídě mateřské školy. Práce je rozdělena do dvou částí – teoretické a praktické. Teoretická část vychází z pramenů odborné literatury. Je rozdělena do tří kapitol. Úvodní kapitola pojednává o možnostech předškolního vzdělávání. Ve druhé části je charakterizována komunikace a narušená komunikační schopnost. Poslední teoretická část se zabývá přístupy ve vzdělávání dětí s narušenou komunikační schopností. Výzkumné šetření diplomové práce vychází z teoretických poznatků předešlých kapitol a prezentuje výsledky praktických činností. Analyzuje rozvoj komunikační činnosti u jedince v integrační třídě mateřské školy. Závěr je věnován návrhům pro speciálně pedagogickou praxi, které vedou k rozvoji komunikační činnosti dětí.

Abstract:

The topic of this disseration is development of communication skills of children in an integration class of a kindergarten. The dissertation is divided into two parts – theoretical and practical. The theoretical part is based on sources from expert literature. It is divided into three sections. The first section discourses possibilities of pre-school education. The second section characterises communication and disrupted communication abilities. The last theoretical part concerns different methods in education of children with disrupted communication skills. The research, made in this disseration is based on theoretical knowledge from previous chapters and presents results of practical activities. It analyses development of communication skills of subject in an integrative class in a kindergarten. The final part consists of concepts for special pedagogical profession, which leads to development of communication skills of children.

Kľúčové slová

Komunikace, narušená komunikační schopnost, alternativní a augmentativní komunikace, mateřská škola, integrace, výměnný obrázkový komunikační systém, piktogramy, řečový komunikátor.Communication, disrupted communication abilities, alternative and augmentative communication, kindergarten, integration, picture exchange communication systém, pictograms, speech communicator.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 5. 2012
• Vedúci: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education