Využití strukturovaného učení u žáků s těžkým postižením a souběžným postižením více vadami

Bc. Martina Jančíková

Diplomová práce

The Use of Structural Learning in Education of Pupils with severe disabilities and concurrent multiple disabilities

Anotace:

JANČÍKOVÁ, M. Využití strukturovaného učení u žáků s těžkým postižením a souběžným postižením více vadami. Diplomová práce. Brno : Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, Katedra speciální pedagogiky, 2013, 99 s. Tématem diplomové práce je využití strukturovaného učení u žáků s těžkým postižením a souběžným postižením více vadami a jeho uplatnění v edukačním procesu. Výzkumný projekt se zabývá analýzou účinnosti strukturovaného učení v edukačním procesu, představuje cíl a metodologii, samotný výzkumný soubor a místo šetření. Prezentuje vyhodnocení zkoumaných případových studií a vybraných oblastí a navrhne doporučení pro praxi. V konečné fázi shrne teoretické vymezení a seznámí s výsledky výzkumného projektu.

Abstract:

JANČÍKOVÁ, M. The Use of Structural Learning in Education of Pupils with severe disabilities and concurrent multiple disabilities. Diploma thesis. Brno : Masaryk university, Faculty of Education, Department of Special Education, 2013, 99 p. The topic of the diploma thesis is the education of the high level disablement and multiple handicapped pupils education with the use of the structured learning. It also introduces the aim and methodology, the research and the place of investigation. The evaluation of the investigated case studies and the chosen areas is presented, too as well as the practice suggestions are propounded. Finally, the theoretical definition of the thesis is summed up and the research project conclusions are presented.

Klíčová slova

Strukturované učení, těžké postižení, souběžné postižení více vadami, mentální retardace, mozková obrna, vzdělávání, poradenské služby, didaktické pomůcky, asistent pedagoga, individuální vzdělávací plán. Structured learning, high level disablement, multiple handicapped, mental retardation, cerebral palsy, education, counseling services, teaching aids, remedial teacher assistant, individual educational plan.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 5. 2013
• Vedoucí: doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro učitele