Užití systému VOKS v mateřské škole

Mgr. Žaneta Tomášová

Bakalářská práce

Usage of PECS system in kindergarten.

Anotace:

Cílem bakalářské práce bylo užití systému VOKS v mateřské škole, zjistit vliv tohoto systému na další složky osobnosti dítěte a analyzovat užití systému v předškolním zařízení. Bakalářská práce má dvě části. Teoretickou část, která popisuje komunikační schopnosti člověka a jejich vývoj, autismus a možnost edukace dětí s autismem a formy komunikace s dětmi s autismem. Ve výzkumné části byl zkoumán vliv aplikace systému VOKS u dítěte s autismem.

Abstract:

The aim of my bachelor´s work was the use of PECS system in a kindergarten. Find out the influence of this system on further elements of child´s personality. Analyze the use of the system in pre-school facilities. My bachelor´s work has got two parts, the theoretic part which describes communications possibilities of a human being and their development, and second which describes autism and the possibility of education of children with autistic behaviour and forms of communication with children with autistic behaviour. The influence of the application of PECS system among children with autistic behaviour was examined in the reserchal part.

Klíčová slova

Autismus, výměnný obrázkový komunikační systém, komunikace, alternativní komunikace, augmentativní komunikace, znaky, symboly, sociální interakce, strukturalizace, vizualizace, gesta, individuální přístup, mateřská škola.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 6. 2009
• Vedoucí: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Oponent: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika