Prostředky logopedické diagnostiky a terapie v oblasti specificky narušeného vývoje řeči.

Lucie RŮČKOVÁ

Master's thesis

Means of logopedic diagnosis and logopedic therapy in specific disturbed development of speach

Anotácia:

Diplomová práce s názvem Prostředky logopedické diagnostiky a terapie v oblasti specificky narušeného vývoje řeči je složena ze dvou částí - teoretické a praktické. V první části jsou shrnuty poznatky týkající se specificky narušeného vývoje řeči v komplexu a v kontextu ke všem oblastem, které jej ovlivňují, a to z hlediska etiologie, symptomatologie, diagnostiky, terapie, prevence a prognózy. Cílem druhé části je realizace logopedické diagnostiky, její analyzování a zpracování. Popisuje průběh diagnostiky u čtyř chlapců s vývojovou dysfázií ve věku 8 - 10 let navštěvujících logopedické třídy při základní škole běžného typu, které jsou garantovány SPC pro vady řeči Brno.

Abstract:

Diploma thesis called Means of logopedic diagnosis and logopedic therapy in specific disturbed development of speach consists of two parts - theoretical and practical. The first part summarizes the findings concerning the specifically impaired development of speech in the complex and in the context of all areas that affect it, in terms of etiology, symptomatology, diagnosis, therapy, prevention and prognosis. The aim of the second part is the implementation of speech therapy diagnostics, its analysis and processing. It describes the course of diagnosis in four boys with developmental dysphasia at the age of 8 - 10 years attending speech therapy classes at a primary school of the common type, which are guaranteed by SPC for Brno speech defects.

Kľúčové slová

Narušená komunikační schopnost, vývojová dysfázie, motorika, sluchové vnímání, časoprostorová orientace, řeč a jazyk, logopedická diagnostika, logopedická terapie.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 6. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Renata Mlčáková, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Needs Pedagogy / Teaching primary school classes 1 through 5 and special education