Analýza pojmů ve vybraných učebnicích přírodovědy pro 5. ročník

Nikola VESELKOVÁ

Diplomová práce

Analysis of concepts in the selected science text books for 5th class

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá učebnicemi přírodovědy pro 5. ročník, konkrétně deskriptivní analýzou přírodovědných pojmů ve vybraných učebnicích. První kapitola se zabývá materiálně-didaktickými prostředky, jejich členěním se zaměřením na učebnici. Druhá kapitola pojednává o učebnici jako MDP, její funkci ve vyučování, struktuře a co vše ovlivňuje její výběr a užívání. Následující kapitola poukazuje na vývoj přírodních věd, jak byly chápány postupem času a kdy se začalo ve školách vyučovat o přírodě. Také se zabývá změnami učebnic přírodovědy v kontextu, struktuře a grafické stránce od počátků tisku až do současnosti. Čtvrtá kapitola se zabývá přírodovědným pojmem, zejména v kontextu RVP ZV, jaké přírodovědné pojmy se nachází v RVP ZV v oblasti Člověk a jeho svět. Pátá kapitola obsahuje výzkum. Zabývá se deskriptivní, kvantitativní a kvalitativní analýzou pojmů ve vybraných učebnicích 5. ročníku.

Abstract:

This thesis deals with natural science textbooks for the fifth grade, specifically descriptive analysis of natural science concept in selected textbooks. The first chapter deals with material didactical elements, their division focusing on the textbook. The second chapter deals about textbook as MDE, about its function in the teaching, its structure and what influences its selection and timing. The following chapter talks about development of natural Sciences, how they were understood with time and when it began to be taught about the nature in schools. Also deals with changes textbooks of natural science in the context, structure and graphical aspects from its beginnings of printing to the present. The fourth chapter deals with the concept of natural sciences, especially in the context of FEP which scientific concepts are located in the FEP in Man and His World. The fifth chapter contains research. It deals with descriptive, quantitative and qualitative analysis of concepts in selected textbooks for the fifth grade.

Klíčová slova

didaktické prostředky, materiálně-didaktické prostředky, učebnice jako MDP, reálie, učení o přírodě, prvouka, přírodověda, člověk a jeho svět, rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, učebnice přírodovědy, přírodovědné pojmy, hierarchie a generalizace pojmů, poučka

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 4. 2013

Zveřejnit od: 5. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Ondřej Šimik, PhD.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základních škol