Pozitivní vliv dlouhodobé pěstounské péče na vývoj dítěte

Tereza POUROVÁ

Master's thesis

The positive effect of long-term foster care on child progress

Abstract:

Diplomová práce se zabývá zkušenostmi dlouhodobých pěstounů, jejich pohledem na péči o svěřené děti a dopadem pěstounské péče na psychiku dětí do dlouhodobé pěstounské péče svěřených. Jsou zde vysvětleny termíny týkající se náhradní rodinné péče, především pak péče pěstounské. Cílem této práce je zjistit, jaký vliv má umístění dítěte do dlouhodobé pěstounské péče na jeho psychiku a duševní vývoj. V teoretické části je vysvětlen rozdíl mezi pěstounskou péčí a jinými instituty náhradní rodinné péče. Je popsán její historický vývoj a legislativní zakotvení v právním řádu České republiky. V praktické části práce byly prováděny polostrukturované rozhovory s dlouhodobými pěstouny a sociální pracovnicí, dále detailní sledování dvou vybraných dětí umístěných v dlouhodobé pěstounské péči a studium dokumentace týkající se zdravotního stavu těchto dětí po psychické stránce. Všechny otázky byly zodpovězeny a následně byla provedena analýza získaných dat. Ze získaných poznatků je zjevné, že dlouhodobá pěstounská péče je kvalitním institutem náhradní rodinné péče s prokazatelnými pozitivními výsledky na vývoj dítěte. Děti v pěstounské péči snáze překonávají psychické bariéry a duševní deprivaci, kterou si vytvořily v ústavní výchově případně ve své biologické rodině, která jim neposkytla kvalitní prostředí.

Abstract:

The thesis deals with the experience of long-term foster parents and their opinions at the care of foster children. It looks at the impact of foster care on the psyche of children. The aim of this thesis is to determinate the effects of long-term foster care for children's mental and intellectual development. The theoretical part explains the difference between foster care and other types of care for children in need. It describes the historical development of foster care and it is legislative grounding in the legal system of the Czech Republic. The practical part contains interviews with long-term foster parents, two detailed studies of two selected children in foster care and also study of documentation regarding their mental health condition. All questions were answered and analyzed obtained data. The findings show, that long-term foster care is a quality institution with a positive impact on child development. These children easier overcome mental barriers and intellectual deprivation created in institutional care or in their biologicals families, which did not provide them quality environment.

Keywords

pěstounská péče, vývoj dítěte, náhradní rodinná péče

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 11. 7. 2016

Thesis defence

• Supervisor: doc. MgA. Stanislav Suda, Ph.D.

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Education

Master programme / field:
Primary school teaching / Teaching for the First level of primary school and English language