Bc. Nikola OLSZAROVÁ

Master's thesis

Jazykové kompetence žáků se specifickými poruchami učení

Language competences of pupils with specific learning disorders
Abstract:
Tato diplomová práce se zabývá jazykovými kompetencemi žáků se specifickými poruchami učení. Práce obsahuje celkem čtyři kapitoly a je rozdělena do dvou základních částí, tou první je teoretická část a druhou je část praktická. Teoretická část je rozčleněna do tří kapitol. V první kapitole je vymezena komunikace, komunikační a jazykové kompetence, dále také jazykové kompetence v kontextu Rámcového …more
Abstract:
This master's thesis addresses the language competencies of students with specific learning disorders. The thesis consists of four chapters and is divided into two main parts, the first being the theoretical part and the second being the practical part. The theoretical part is divided into three chapters. The first chapter delineates communication, communicative, and language competencies, as well …more
 

Keywords

specifické poruchy učení dyslexie dysgrafie dysortografie diagnostika komunikace jazykové a komunikační kompetence Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání školní vzdělávací program žáci se specifickými poruchami učení
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2024
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: PaedDr. Renata Kovářová, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

OLSZAROVÁ, Nikola. Jazykové kompetence žáků se specifickými poruchami učení. Ostrava, 2024. diplomová práce (Mgr.). OSTRAVSKÁ UNIVERZITA. Pedagogická fakulta

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: OSTRAVSKÁ UNIVERZITA, Pedagogická fakulta
https://portal.osu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl Reference to the local database file of the institution