Využití projektového vyučování při reedukaci u žáků se specifickými poruchami učení na málotřídní škole

Bc. Hana Toflová

Diplomová práce

Useing project teaching for work with pupils with specific learning disability in small school

Anotace:

Specifické poruchy učení patří mezi nejčastěji se vyskytující poruchy učení u dětí během školní docházky. Využitím vhodných metod, technik a pomůcek při reedukaci lze specifické poruchy učení minimalizovat. Součásti diplomové práce je část výzkumná. Cílem bylo využití projektového vyučování na malotřídní škole při reedukaci se zaměřením na žáky se specifickými poruchami učení. Výzkum prokázal, že projektové vyučování je vhodná metoda při reedukaci u žáků se specifickými poruchami učení.

Abstract:

Specific learning disabilities are the most freguent disorders in children throughout school attendance. They can be minimised by use of suitable methods, technigues and aids in special education. Another part of the diploma work is a research. It was aimed at the use of project work in special education of pupils with specific learning disabilities. The research has proved project work as an appropriate method in special education of pupils with specific learning disabilities.

Klíčová slova

Specifické poruchy učení, malotřídní škola, metoda, projekt. Klíčová slova anglicky, Specific learning disability, elementary school, methods, project.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 8. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 9. 2008
• Vedoucí: PhDr. Dana Brožová, Ph.D.
• Oponent: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro učitele