Prevence rizikového chování na střední odborné škole

Ing. Petra Škvorová

absolventská práce studenta CŽV

Prevention of Risk Behavior at Secondary Vocational School

Abstract:

Závěrečná práce hodnotila současnou situaci v prevenci rizikového chování na České zahradnické akademii Mělník. V teoretické části práce byla vypracována rešerše odborné literatury, v rámci které byly definovány základní pojmy jako rizikové chování, prevence, byla popsána základní legislativa a prevence rizikového chování ve školním prostředí. Zmíněn byl i vliv Covid-19 na vyučování. V praktické části bylo na vybrané střední škole realizováno dotazníkové šetření mezi žáky prvního a druhého ročníku. Celkem bylo zpracováno 92 dotazníků. Z výsledků dotazníků vyplynulo, že většina studentů nezná práci metodika prevence. Dle jejich názoru je ve třídách dostatečně vhodná atmosféra pro řešení problematiky drog, a navíc studenti by byly ochotni dle pravdy odpovídat na dotazníky ohledně problematiky rizikového chování. Pokud by si žáci mohli vybrat, tak by problematiku drogové prevence probírali s odbornými pracovníky ze specializovaných středisek. Stanovena byla tato doporučení: návštěva metodika prevence na třídnických hodinách všech tříd, aktualizace preventivních programů dle informací zjištěných od žáků za pomoci dotazníkového šetření a možnost přímé návaznosti na aktuální problematiku ve škole, přizvání odborníků s praxí na besedy či přednášky, a to jak pro žáky, tak i pro vzdělávání pedagogů.

Abstract:

The final thesis evaluated the current situation in the prevention of risky behavior at the Česká zahradnická akademie Mělník. In the theoretical part of the work, a search of professional literature was developed, within which basic concepts such as risky behavior and prevention were defined, basic legislation and prevention of risky behavior in the school environment were described. The impact of Covid-19 on teaching was also mentioned. In the practical part, a questionnaire survey was administered to first and second year students at the selected high school. A total of 92 questionnaires were processed. The results of the questionnaires showed that the majority of students do not know the work of prevention methodology. In their opinion, the atmosphere in the classroom is sufficiently suitable for dealing with the issue of drugs, and in addition, students would be willing to truthfully answer questionnaires regarding the issue of risky behavior. If the students could choose, they would discuss the issue of drug prevention with experts from specialized centers. The following recommendations were established: visiting the prevention methodology in classroom lessons, updating prevention programs according to information obtained from pupils using a questionnaire survey and the possibility of direct connection to current issues in the school, inviting experts with experience to discussions or lectures, both for pupils, as well as for the education of pedagogues.

Keywords

prevence, střední odborná škola, drogy, metodik prevence

Keywords

prevention, secondary vocational school, drugs, methods of prevention

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 4. 2023

Thesis defence

• Date of defence: 14. 6. 2023
• Supervisor: PhDr. Jitka Jirsáková, Ph.D.
• Reader: Daniela Nováková, Ph.D. DiS.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

celoživotní / field:
Extension course / Study for Teaching Vocational Subjects