Věkově smíšené učení u žáků na základní škole při terénní výuce

Bc. Ondřej Vlček

Master's thesis

Mixed-age learning among elementary school pupils during outdoor education

Anotácia:

Předložená diplomová práce se zabývá tématem věkově smíšeného učení u žáků na základní škole při terénní výuce. Cílem téhle práce je zjistit, jak učitelé a žáci 9. ročníku základní školy vnímají tenhle typ výuky. Dílčím cílem práce je zjistit, jak se odlišuje pohled učitelů a žáků 9. ročníku na zmíněnou problematiku. V teoretické části práce jsou představeny poznatky o věkově smíšeném učení, alternativách a legálních dokumentech ve školství. V empirické části práce je prezentována analýza rozhovorů s učiteli a žáky devátého ročníku základní školy.

Abstract:

The presented master thesis deals with the topic of mixed-age learning among pupils at primary school during field education. The aim of this thesis is to explore the perceptions of teachers and pupils of 9th grade at primary school regarding this type of education. A sub-aim of this thesis is to investigate how the perceptions of teachers and 9th grade pupils differ in relation to this matter. The theoretical part of the thesis presents findings about mixed-age education, alternatives and legal documents in the school system. The empirical part of the thesis pre-sents the analysis of interviews with teachers and 9th grade pupils at a primary school.

Kľúčové slová

Věkově smíšené učení, základní škola, terénní výuka, žáci na základní škole, zážitková pedagogika

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 12. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 1. 2024
• Vedúci: Mgr. Bc. Jan Nehyba, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Dana Veselá, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Lower Secondary School English Language Teacher Training / Učitelství anglického jazyka pro základní školy