Možnosti rozvoje školní zralosti u dětí s odkladem povinné školní docházky

Kateřina FIALOVÁ

Bachelor's thesis

Opportunities to develop school matureness for children with postponed compulsory school attendance

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá problematikou školní zralosti a odkladu povinné školní docházky. Hlavním cílem práce je, zjistit, jakou pozornost rozvoji školní zralosti věnuje mateřská škola a rodiče dětem s odkladem povinné školní docházky. Teoretická část se zabývá dítětem předškolního věku z pohledu vývojové psychologie, stěžejním tématem teoretické části je problematika školní zralosti a odkladu povinné školní docházky. Tato část práce se také věnuje současnému pojetí cílů a úkolů předškolního vzdělávání. Pozornost je zaměřena hlavně na přípravu dětí na vstup do základního vzdělávání během roku odložené školní docházky v mateřské škole a v rodině. Praktická část zjišťuje pomocí dotazníků pro mateřské školy a pro rodiče v Libereckém kraji, jakou pozornost věnují přípravě na školu dětí s odkladem školní docházky a jak mezi mateřskou školou a rodiči probíhá spolupráce. Na závěr jsou výsledky vyhodnoceny a jsou předloženy odpovědi na výzkumné otázky.

Abstract:

This bachelor thesis deals with the school maturity issues and postponement compulsory education. The main goal is to ascertain, what kind of attention do the kinder garden teachers and parents pay to postponement compulsory educated kids. The theoretical part deals with child of preschool age of view to developmental psychology, the cardinal theme is the school maturity issues and postponement compulsory education. This part devotes to current goals conception and the role of preschool education. The attention is mainly focussed on kids to be prepared enter school after a year of postponement compulsory schooling. The practical part surveys kinder garden teachers and parents in Liberec Region if and what kind of attention do they pay to preparation of their postponement compulsory educated children and how does the cooperation between kinder garden teachers and parents work. At the end the results are evaluated and answers of research questions are presented.

Keywords

Předškolní věk, školní zralost, odklad povinné školní docházky, mateřská škola, rozvoj školní zralosti

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 17. 4. 2014

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Radek Hach

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Teaching in Pre-schools