Pedagogická komunikace ve výuce odborného výcviku z pohledu žáků

Renata Kozlová

Bachelor's thesis

Pedagogical Communication in the Teaching of Vocational Training from the Point of View of Pupils

Abstract:

V bakalářské práci bude zpracováno téma Pedagogická komunikace ve výuce odborného výcviku z pohledu žáků. V teoretické rovině podává základní informace a objasnění pojmu komunikace, pedagogická komunikace, sociální komunikace, verbální a neverbální komunikace. Dalším cílem je nastínit pravidla pedagogické komunikace, naslouchání, zpětnou vazbu, postoje učitele k žákům, možnosti vyjádření motivací, problémovou komunikaci a specifika věku žáků v období střední školy v odborném výcviku.V praktické části je hlavním cílem zjistit, jakým způsobem probíhá komunikace mezi žáky a učitelem odborného výcviku. Data budou získaná prostřednictvím dotazníků. Dotazníkové šetření proběhne na vybrané střední odborné škole v Jihomoravském kraji. Na základě zjištěných výsledků bude vyvozen závěr a doporučení pro pedagogickou praxi.

Abstract:

The Bachelor´s thesis will examine the topic of pedagogical communication in teaching of vocational training from the point of view of the pupil at secondary school. At the theoretical level it serves basic information and clarification of the concept of communication, pedagogical communication, social communication,verbal and nonverbal communication. Another goal is to outline rules of pedagogical communication, listening, feedback, teacher attitudes towards pupils, possibilities of expressing motivations, problem communication and specifics of age of pupils in secondary school in vocational training.The main aim of the practical part is to find out how communication between pupils and a teacher of vocational training works. Data will be collected through questionnaires. The questionnaire survey will take place at a selected secondary vocational school in the South Moravian Region. Based on the findings the conclusion and recommendations for pedagogical practice will be drawn.

Keywords

pedagogická komunikace, Komunikace, verbální a neverbální komunikace, žák

Keywords

Communication, pedagogical communication, verbal and nonverbal communication, disciple

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 14. 5. 2020

Thesis defence

• Supervisor: Ing. Marie Horáčková, Ph.D.

Mendel University in Brno

Institute of Lifelong Learning

Bachelor programme / field:
Specialisation in pedagogy / Teaching of practical subjects and vocational training