Komunikační schopnosti dětí s velokardiofaciálním syndromem

Mgr. Darina Lukášová, Ph.D.

Diplomová práce

The communication skills in children with velo-cardio-facial syndrome

Anotace:

Diplomová práce je věnována velokardiofaciálnímu syndromu a narušené komunikační schopnosti dětí, které tímto syndromem trpí. Teoretická část práce je rozdělena na tři kapitoly. V první kapitole je pozornost zaměřena na VCFS, historii jeho výzkumu a symptomatologii. Druhá kapitola se zabývá narušenou komunikační schopností dětí v důsledku orofaciálního rozštěpu. Třetí kapitola je zaměřena na osobnost dětí s VCFS a poruchy učení a pozornosti, které jsou častým symptomem tohoto syndromu. Výzkumná část práce obsahuje sedm případových studií dětí s VCFS. V závěru výzkumného šetření jsou shrnuty výsledky a je zhodnocena úroveň komunikačních schopností dětí zařazených do výzkumu. Na základě výsledků šetření jsou navržena doporučení pro praxi.

Abstract:

The thesis is focused on velo-cardio-facial syndrome (VCFS) and impaired communication ability of children who suffer from this syndrome. Theoretical part of the work is divided into three chapters. The first chapter is devoted to VCFS, its research history and symptomatology. The second chapter analyses impaired communication ability of VCFS children as result of orofacial cleft. The focus of third chapter is a VCFS child personality and learning and attention disorders which are common symptoms of this syndrome. The research part of this thesis contains seven case studies of children with VCFS. In conclusion of this research the results are gathered and the level of communication abilities of children participating in this research is assessed. Based on the research results recommendations for specialists in the field are proposed.

Klíčová slova

narušená komunikační schopnost, orofaciální rozštěp, palatolalie, velokardiofaciální syndrom, DiGeorgeův syndrom, syndrom Sedláčkové, Shprintzenův syndrom, impaired communication ability, orofacial cleft, palatolalia, velo-cardio-facial syndrome, DiGeorge syndrome, Sedláčková syndrome, Shprintzen syndrome

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 5. 2013
• Vedoucí: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Oponent: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika