Postoje a přístupy ke vzdělávání u pracovníků v sociální oblasti

Šarlota BADIOVÁ

Bakalářská práce

Attitudes and approaches to education for social workers

Anotace:

Bakalářská práce se věnuje tématice vzdělávání a profesního rozvoje pracovníků v sociální oblasti v rámci vybraných domovů pro seniory v Ústí nad Labem. Hlavním cílem je identifikace postojů a přístupů ke vzdělávání u zmiňovaných pracovníků a vytvoření návrhů doporučení pro zefektivnění práce s cílovou skupinou. Obsah práce se nejen zaměřuje na vymezení základních specifik vztahujících se k prohlubování či zvyšování odborné kvalifikace, ale rovněž také na faktory, jež mohou ovlivnit postoje a přístupy ke vzdělávání. Šetření probíhalo kvantitativní výzkumnou metodou prostřednictvím dotazníků, které odhalilo kladný postoj k celkovému vzdělávání, zejména k profesnímu růstu prostřednictvím vzdělávacích kurzů, dále k dalšímu povinnému vzdělávání, jež je pro pracovníky v sociální oblasti žádoucí vzhledem k výkonu profese. Rovněž odkrylo potřebu se dále vzdělávat, bariéry zejména ohledně problematiky financování, časové zaneprázdněnosti, nedostatečné nabídky či také nízkou možnost participace v souvislosti s výběrem vzdělávacích forem u pracovníků

Abstract:

The bachelor thesis deals with the topic of education and professional development of social workers in selected retirement homes in Ústí nad Labem. The main objective is to identify attitudes and approaches to education for the staff mentioned above and to make suggestions of recommendations to make work with the target group more effective. The content of the work is not only focused on defining the basic specifics related to deepening or increasing professional qualification, but also on factors, that can influence attitudes and approaches to education. The survey was carried out by a quantitative research method through questionnaires, which revealed a positive attitude to whole education, especially to professional growth through training courses, also to further compulsory education, which is desirable for the social workers in terms of the profession. It also revealed the need of further education, barriers especially related to the issue of financing, time-busyness, lack of offers and also the low participation potential in relation to the choice of training forms for workers.

Klíčová slova

vzdělávání, postoje, přístupy, sociální pracovník, pracovník v sociálních službách

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 3. 2019

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Ing. Dita Štyvarová

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Fakulta sociálně ekonomická

Bakalářský studijní program / obor:
Sociální politika a sociální práce / Sociální práce