Reedukační pomůcky pro dyskalkuliky na 1. stupni základních škol a jejich efekt při učení

Kateřina MIKOLÁŠOVÁ

Master's thesis

Reeducational aids for pupils with dyscalculia at 1st grade of primary schools and their effect for learning

Abstract:

Diplomová práce se zaměřuje na problematiku dyskalkulie a její reedukaci pomocí praktických pomůcek, jak v hodinách matematiky, tak při individuální výuce doma. V teoretické části se zabývá tématem dyskalkulie, tzn. vymezením pojmu, možnostmi nápravy, vývojem této poruchy u vybraných dětí a především využitím pomůcek v praxi. V praktické části jde o výzkum několika konkrétních pomůcek (počítadlo, kartičky s čísly, domino, apod.) a dokazuje se jejich efektivita, a to z pohledu učitele, žáka i rodiče. Cílem práce je zjistit efektivitu reedukace za použití různých pomůcek především z pohledu žáka.

Abstract:

This diploma thesis focuses on the issue of dyscalculia and its reeducation through practical tools , both in mathematics lessons and individual lessons at home. The theoretical part deals with dyscalculia , ie . definition of the term, possibilities of reeducation , the development of this disorder in selected children and especially using the tools in practice. The practical part of the research deals with several specific tools ( counter cards with numbers , domino , etc. ) , and proves their effectiveness , from the perspective of the teacher, pupil and parents. The aim is to determine the effectiveness of reeducation using various tools mainly from the perspective of the pupil.

Keywords

specifické poruchy učení, dyskalkulie, reedukace dyskalkulie, reedukační pomůcky

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 19. 3. 2014

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: prof. RNDr. Jan Melichar, CSc.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Primary School Teacher Education / Teaching for Primary Schools - English Language