Případová studie žáka s Aspergerovým syndromem ve Waldorfské základní škole

Marie ONDRUŠÁKOVÁ

Bachelor's thesis

The case study of the pupil with Asperger syndrome at Waldorf elementary school

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá analýzou výchovně - vzdělávacího procesu u dívky s Aspergerovým syndromem ve Waldorfské základní škole v Ostravě. Teoretická část vymezuje pojem Aspergerův syndrom, zabývá se jeho etiologií, diagnostikou, specifickými projevy a zvláštnostmi v chování. Dále práce předkládá možnosti vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v České republice, náhled do poradenského systému, zmiňuje vybraná podpůrná opatření a motivaci a seznamuje se specifiky waldorfské pedagogiky. Praktická část práce je zaměřena na analýzu edukačního procesu při prezenční a při distanční výuce, na využití podpůrných opatření a způsoby motivace dívky. K výzkumnému šetření byla použita metoda kvalitativního výzkumu-design případové studie, analýza dokumentů a zúčastněné pozorování.

Abstract:

This bachelor thesis deals with analysis of educational process of a girl with Asperger syndrome at Waldorf Elementary School in Ostrava. Theoretical part defines term Asperger's syndrome, deals with its etiology, diagnosis, specific manifestations and peculiarities in behavior. Furthermore, this work presents the possibilities of educating students with special educational needs in the Czech Rebublic, insight into the counseling system, mentions selected support measures as well as motivation and familiarize with the specifics of Waldorf pedagogy. Practical part of this bachelor thesis is focused on the analysis of the educational process for full-time education, and distance education, use of support measures and ways to motivate girl. Metod of qualitative research was used for the research survey-case study design, document analysis and participatory observation.

Keywords

Aspergerův syndrom, poruchy autistického spektra, waldorfská škola, vzdělávání, podpůrná opatření, motivace

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 12. 2021

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Petr Adamus, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy