Metody výuky žáků 2. stupně Daltonských škol.

Lucie FABIÁNKOVÁ

Bachelor's thesis

Teaching methods of students second grade of Dalton schools.

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá daltonskou školou a daltonským plánem, který vytvořila Helen Parkhurstová. Helen Parkhurstová vytvořila nový způsob vyučování ve škole, principy, metody a charakteristický způsob práce učitele a žáků. Teoretická část se zabývá reformní pedagogikou, alternativními školami a prací Helen Parkhurstové a daltonskou školou, plánem, který vytvořila a jeho hlavními znaky. Dále je uvedena historie výukových metod, jejich klasifikace, význam a charakteristika. V praktické části jsem uvedla svůj průzkum, který se zaměřuje na používané výukové metody na druhém stupni daltonské a standardní školy v jednotlivých předmětech.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the Dalton School and the Dalton Plan, which was created by Helen Parkhurst. Helen Parkhurst has created a new way of teaching at school, principles, methods, and a characteristic way of working with teachers and pupils. The theoretical part deals with reform pedagogy, alternative schools and works by Helen Parkhurst and Dalton School, the plan it has created and its main features. Further, the content history of teaching methods, their classification, meaning and characteristics are presented. In the practical part I introduced my research, which focuses on the used teaching methods at the second level of Dalton and standard schools in individual subjects.

Keywords

Reformní pegagogika, alternativní školy, Helen Parkhurstová, daltonský plán, daltonská škola, výuka, výukové metody

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 6. 2017

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Nikola Sklenářová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / 3-ov-vv-14