Developing communicative competence and the role of course books

Bc. Zdeňka Králová

Master's thesis

Anotácia:

Tato diplomová práce se zabývá rozvojem komunikační kompetence u žáků druhého stupně základní školy a rolí učebnic v tomto procesu. Cílem práce bylo zjistit, jaké formy interakce se nejčastěji vyskytují v hodinách anglického jazyka, jaké materiály učitelé používají pro rozvoj komunikační kompetence svých žáků a jak k tomuto rozvoji přispívají jazykové učebnice. Výzkumné otázky byly zodpovězeny na základě použití metod kvantitativního i kvalitativního výzkumu při pozorování na základních školách a analýze učebnic Messages 2, Way to Win 7 a Project 3.

Abstract:

This diploma thesis deals with the development of communicative competence in lower-secondary pupils and the role of course books in this process. The aim of the thesis was to discover what forms of interaction are the most frequent, what materials teachers use for developing communicative competence in their pupils and in what way course books contribute to this development. Research questions were answered based on methods of quantitative and qualitative research used for observations at lower-secondary schools and an analysis of three course books Messages 2, Way to Win 7 and Project 3.

Keywords

komunikace v cizím jazyce, komunikační kompetence, komunikační přístup, formy interakce, analýza učebnic, výukové materiály, communication in target language, communicative competence, communicative approach, forms of interaction, course books analysis, teaching material

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 6. 2017
• Vedúci: PhDr. Alena Dobrovolná, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Petr Najvar, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School Teacher Training in English Language and Literature