Landartové aktivity s dětmi v mateřské škole

Michaela BOGYIOVÁ

Diplomová práce

Landart activities with children in kindergarten

Anotace:

Diplomová práce si klade za cíl prohlubovat pomocí land-artu, krajinného umění výtvarné prostorové činnosti s dětmi v mateřské škole a rozvíjet tak u nich nejen výtvarné cítění, ale také vztah ke krajině a přírodě, která je obklopuje, a to v běžných podmínkách, které vychází nejen ze zkušeností učitelky s daným uměleckým směrem, ale také z možností práce v přírodě a s přírodou, která danou instituci obklopuje. Práce se věnuje nejen samotnému umění land-art, ale také důležitosti role přírody v našich životech a v životě dětí, benefitům, které dětem může rozvoj lásky, vztahu k přírodě přinést do budoucna jako jednotlivcům, stejně jako celé společnosti lidí, ale také planetě a její ochraně. Teoretická část popisuje umění land-art, jeho historii, environmentální přesah a vybrané významné zahraniční a české výtvarníky. Dále se věnuje okrajově životu, ale především tvorbě vybraných umělců jak ze zahraničí, tak z České republiky. Navazující kapitola je věnována krajině a jejímu vlivu na lidský život. Praktická část diplomové práce je nejprve tvořena textem věnovaným vymezení land-artových a environmentálních aktivit v rámci Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání, ale také jejich podobnosti, přesahu a společným cílům, land-artu jako pedagogické metodě, roli pedagoga při land-artových činnostech a dále navazuje návrhem činností land-artového charakteru. Poslední kapitolou praktické části je představení realizace navržených činností včetně popisu dětské skupiny, komunikace s rodiči a sebereflexí.

Abstract:

The master's thes aims to deepen, thanks to land-art, landscape art artistic spatial activities with children in kindergarten and thus develop not only artistic feelings, but also the relationship to the landscape and nature that surrounds them, in normal conditions that it is based not only on the teacher's experience with the given artistic direction, but also on the possibilities of working in nature and with the nature that surrounds the institution. The work deals not only with the art of land-art itself, but also the importance of the role of nature in our lives and children, the benefits that the development of love, relationship to nature can bring to children in the future as individuals, as well as the whole society, but also the planet and its protection. The theoretical part describes the art of land-art, its history, environmental overlap and selected important foreign and Czech artists. He also devotes himself marginally to life, but especially to the work of selected artists from both abroad and the Czech Republic. The following chapter is devoted to the landscape and its impact on human life. The practical part of the thesis first consists of a text devoted to the definition of land-art and environmental activities within the Framework Educational Program for Preschool Education, but also their similarities, overlap and common goals, land-art as a pedagogical method, the role of pedagogue in land-art activities and it is followed by a proposal for land-art activities. The last chapter of the practical part is a presentation of the implementation of the proposed activities, including a description of the children's group, communication with parents and self-reflection.

Klíčová slova

Landart, land-art, krajinné umění, historie, příroda, krajina, ekologie, zdraví, environmentální, Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání, náměty, environmentální výchova

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 4. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 5. 2021
• Vedoucí: Mgr. Milan Cieslar, PhD.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogika předškolního věku