Bc. Barbora Vodičková

Bachelor's thesis

Evaluation of English Language Learners with Specific Learning Disabilities in Inclusive School

Evaluation of English Language Learners with Specific Learning Disabilities in Inclusive School
Abstract:
Tato bakalářská práce se zabývá hodnocením žáků se specifickými poruchami učení (SPU) ve výuce anglického jazyka. Cílem práce je dopátrat se, zdali čeští učitelé uplatňují vhodné evaluační metody při hodnocení žáků se SPU, do jaké míry tyto žáky tolerují, a jak dalece jsou postupy doporučené v teoretické části využity v praxi. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická sekce uvádí …more
Abstract:
This bachelor thesis deals with the evaluation of English language learners with specific learning disabilities (SLD) in the context of inclusive education in the Czech Republic. The aim of the thesis is to discover whether Czech teachers employ suitable methods of evaluation when assessing learners with SLD, till what measures they tolerate these pupils, and how far are the approaches recommended …more
 

Keywords

výuka cizích jazyků anglický jazyk inkluzivní vzdělávání žáci se specifickými poruchami učení evaluace hodnocení základní škola teaching foreign languages English language inclusive education pupils with specific learning disabilities evaluation assessment primary school
 
Language used: English
Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 4. 2015
Identifier: https://is.muni.cz/th/eprq0/

Thesis defence

  • Date of defence: 5. 6. 2015
  • Supervisor: PhDr. Alena Dobrovolná, Ph.D.
  • Reader: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D.

Citation record

Cite this text

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta
Složka Reference to the local database directory of the institution