Teaching English Language to Children with Dyslexia

Bc. Martina Chlupáčková

Diplomová práce

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá problémem výuky anglického jazyka žáků základní školy, kteří byli diagnostikováni specifickými poruchami učení, konkrétně dyslexií. Cílem této práce je porovnat a zhodnotit různé koncepty výukových přístupů a metodologie pro výuku dyslektických žáků. Teoretická část této práce definuje problém dyslexie z vědeckého úhlu pohledu a také sumarizuje různé způsoby výuky anglického jazyka u dyslektických dětí. Praktická část práce se zabývá případovou studií a analýzou dvou žákyň základní školy diagnostikovaných dyslexií. Autorka aplikovala několik konceptů učebních a výukových přístupů pro dyslektické žáky s cílem zjistit, které koncepty poskytují nejvhodnější metody výuky vybraným dyslektickým žákům.

Abstract:

This diploma thesis deals with the problem of teaching English language to primary and lower secondary school children who have been diagnosed with various types of specific learning difficulties, especially with dyslexia. The aim of this thesis is to assess various concepts of teaching approaches and methodology which would be suitable for teaching dyslexic pupils. The theoretical part of this thesis defines the problem of dyslexia from the scientific point of view and it also summarises various approaches of foreign language teaching to dyslexic children. The practical part of this thesis provides case studies analyses of two basic school pupils diagnosed with dyslexia. The author applied diverse concepts of learning and teaching methods in English language teaching to dyslexic children in order to explore which of the concepts provides the most suitable methodology for each of the dyslexic learners engaged in the project.

Keywords

výuka anglického jazyka, základní škola, schopnosti, specifické poruchy učení, dyslexie, výukové metody a přístupy, English language teaching, primary and lower secondary school, abilities, specific learning difficulties, dyslexia, teaching approaches and methods

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 6. 2012
• Vedoucí: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Naděžda Vojtková

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství anglického jazyka pro základní a jazykové školy